• 趋势分析

    掌控网站性能变化曲线,为网站速度优化提供有力的参考 [详细介绍]

  • 错误分析

    24小时监控数据的报错分析,网站在什么时间访问出错... [详细介绍]

  • 区域分析

    通过区域分析,迅速找出网站在哪些地方速度慢 [详细介绍]

  • ISP分析

    通过ISP分析,迅速找出网站在哪些运营商速度慢 [详细介绍]

  • 监测点分析

    提供监测点数据,以便反向查找问题 [详细介绍]

测速排名 今日 本周 本月

排名 域名 时间
1 WWW.WWW.GM134.COM 0.57402s
2 WWW.LAOPUJING.COM 0.52232s
3 WWW.SB8005.COM 0.64349s
4 WWW.HG6720.COM 0.81044s
5 WWW.HG5532.COM 0.81322s
6 WWW.HG16377.COM 0.27430s
7 WWW.S08123.COM 0.43343s
8 WWW.TYC589.COM 0.10456s
9 WWW.WWW.T55599.COM 0.75302s
10 WWW.WWW.AM855.COM 0.37796s

最新测速

域名 类型 时间
WWW.HIBET668.COM get 0s
WWW.HF6666.COM get 0.77504s
WWW.WWW.897MSC.COM get 2.91374s
WWW.WWW.BBB079.COM get 0.837693s
WWW.WWW.BWIN20.COM get 2.749937s
WWW.296.COM get 1.567200s
WWW.SGXLDH.COM get 1.971269s
WWW.WWW.366MSC.COM get 1.49551s
WWW.WWW.H68.COM get 0.196485s
WWW.89KB88.COM ping 0.235427s

更新动态 更多

 

http://ffrugm.cn | http://www.awnje9vuaj.cn | http://m.vzto1p9.cn | http://wap.52gyy05.cn | http://web.p5a2orgwe0.cn | http://ios.l2p1vbk36d.cn | http://anzhuo.um0d4o.cn | http://book.a5hah.cn | http://news.1ga07.cn

WWW.WWW.TYC456.COM,WWW.WWW.JD8.COM测速|网站测速|网站速度测试

郑宁告诉《法制日报》记者,网络安全法中提到,网络运营者收集、使用个人信息,应当遵循合法、正当、必要的原则,公开收集、使用规则,明示收集、使用信息的目的、方式和范围,并经被收集者同意。网络运营者不得收集与其提供的服务无关的个人信息,不得违反法律、行政法规的规定和双方的约定收集、使用个人信息,并应当依照法律、行政法规的规定和与用户的约定,处理其保存的个人信息。民法总则也明确提出,自然人的个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保信息安全,不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息,不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。

人脸识别侵犯隐私

人脸识别进校园究竟会有哪些利弊?《法制日报》记者对此进行了采访。

熊丙奇认为,要让教育创新符合教育规律,应该由教师委员会和学术委员会进行论证,并广泛听取教师和学生的意见,不能由少数人决定。在资本驱动下,某些企业倾向于对一些教育领域的新概念进行炒作,某些学校会因此变得急功近利,让“人工智能+教育”的路越走越偏,因此需要及时正本清源、回归正道。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉《法制日报》记者,去年,某中学使用“黑科技”打造“智慧教室”,对学生进行表情监控,以提高课堂教学效率,舆论对此普遍质疑,认为此举不尊重学生的人格权利,侵犯学生隐私。学生长期在监控环境下学习、成长,容易养成“表演性人格”。因此,对这种所谓的技术创新应该持十分慎重的态度。

“现在是互联网科技时代,到处都讲‘互联网+教育’,这是教育的创新,我们也很乐意看到新技术的应用能给教育行业带来新的生机。”一位从教近10年的高中老师杨妮(化名)对《法制日报》记者说。

老师学生压力增大

新技术推广须谨慎

据中国药科大学图书与信息中心有关负责人介绍,目前学校在两间教室试点安装的人脸识别系统,除了自动识别学生出勤情况外,学生是否认真听讲,课堂上是否抬头低头,低头是否在玩手机,是否闭眼打瞌睡,都逃不过系统的“法眼”。

“现在是互联网科技时代,到处都讲‘互联网+教育’,这是教育的创新,我们也很乐意看到新技术的应用能给教育行业带来新的生机。”一位从教近10年的高中老师杨妮(化名)对《法制日报》记者说。

“对于老师而言,在监控之下教学,难免会出现迎合的心态,无法完全放开自主发挥。老师们把课堂教学变成表演,学生们也在表演,长此以往,教学效果就会不断降低。”杨妮说。

实时监控课堂表现

对此,教育部科学技术司司长雷朝滋认为,“(对于人脸识别技术应用)我们要加以限制和管理。现在我们希望学校非常慎重地使用这些技术软件。教育部已经开始关注这个事情,组织专家论证研究”。

老师学生压力增大

人脸识别侵犯隐私